jueves, 8 de octubre de 2020

CCNN - Tema 1: ¿Qué caracteriza a los seres vivos?

CCNN - 5º DE PRIMARIA

Unidad 1: Los seres vivos

En la naturaleza existen seres vivos, como los animales y las plantas, y seres inertes, como las rocas y los minerales.



Los seres vivos se diferencian de los seres inertes en que éstos, los primeros, están compuestos de células, que se agrupan en tejidos, órganos, aparatos y sistemas, y que, sobre todo, realizan las tres funciones vitales:
  • La nutrición
  • La relación
  • La reproducción

LA CÉLULA
Las células son las unidades mínimas de un ser vivo capaces de actuar de manera autónoma, es decir, realizan por sí mismas las tres funciones vitales: nutrición, relación y reproducción.


Las principales partes de la célula son las siguientes:
  • La membrana: es una cubierta que rodea la célula y la separa del exterior.
  • El núcleo: es la parte que controla el funcionamiento de la célula.
  • El citoplasma: Es la parte que queda entre la membrana y el núcleo. En ella se encuentran los orgánulos, que realizan las diferentes funciones de la célula.
Existen muchos tipos de células, con formas y tamaños muy diferentes, aunque la mayoría son tan pequeñas que no se pueden ver a simple vista. Para verlas, necesitamos de la ayuda de un aparato llamado microscopio. Si tienes curiosidad por conocer la historia de este curioso aparato visita éste enlace.

Diferentes células que tenemos en el cuerpo humano


TIPOS DE CÉLULA: PROCARIOTAS Y EUCARIOTAS ANIMALES Y VEGETALES
Hay dos tipos de célula, las procariotas y las eucariotas.

Las células procariotas son pequeñas y son muy sencillas. El material genético está disperso en el citoplasma, no tienen un núcleo. Poseen pocos orgánulos. Estas células están en las bacterias y protozoos.

Las células eucariotas son más grandes que las procariotas y también más complejas. En éstas células el ADN está dentro de un núcleo, y posee más orgánulos. Hay dos tipos: las eucariotas animales y vegetales, y presentan algunas diferencias.

Las células de los animales tienen formas muy variadas: esféricas, alargadas, estrelladas,... algunas de ellas tienen formas muy irregulares.


Las células vegetales son, generalmente, más grandes y suelen tener forma más regular, prismática. Tanto la célula vegetal como la animal poseen membrana celular, pero la célula vegetal cuenta, además, con una pared celular de celulosa, que le da rigidez.  Además, las células vegetales poseen en el citoplasma unos orgánulos llamados cloroplastos que no poseen las células animales.


Puedes ver un vídeo para conocer cómo son las células animales y vegetales.


SERES VIVOS UNICELULARES Y PLURICELULARES

Los seres vivos pueden ser:
Unicelulares, formados por una sola célula. Pueden ser células procariotas (bacterias y protozoos) o células eucariotas (ameba).

Pluricelulares, formados por un número muy alto de células, generalmente, millones o trillones  de células. Estas células, al contrario que las unicelulares, necesitan cooperar y colaborar entre ellas para sobrevivir. Es por eso que se agrupan en diferentes niveles de organización.


Vídeo sobre los organismos unicelulares y pluricelulares.

JUEGOS PARA REPASAR

- Juego de las partes de la célula: https://www.cerebriti.com/juegos-de-ciencias/partes-de-la-celula

- Wordwall, las partes de la célula 



Share:

lunes, 20 de abril de 2020

COMPARATIVE & SUPERLATIVE ADJECTIVES

One of the most common things we do in our everyday language is to compare things. So how do we make comparatives and superlatives in English?

COMPARATIVES

Grammar:




Rules:



Practice:



Comparatives - revision

More:
https://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=5373
https://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=2065

Games:
COMPARATIVES - Nature & geography
COMPARATIVES -  Croc Board Games


COMPARATIVES - Wild Zoo Animals






















SUPERLATIVES

Grammar:








Rules:




Practice:


Comparative and superlative


Superlative - revision


Games:


SUPERLATIVES - Penalty Shootout
SUPERLATIVES - Quiz

More:

VIDEO QUIZZES









Share:

martes, 31 de marzo de 2020

CIRCUITO ESTELAR - Trivial de repaso de Mates, Lengua e Inglés

Excelente recurso para repasar un poquito de lengua, mates e inglés... ¡Jugando! ¿Conocéis el trivial? EL objetivo es conseguir el mayor número de respuestas correctas para conseguir avanzar y llegar a la casilla de llegada. Las preguntas que te irán haciendo son de las tres asignaturas instrumentales. Es un juego muy divertido, para aprender jugando.
Share:

miércoles, 25 de marzo de 2020

Clases de palabras según su sílaba tónica

🔹Quiero compartir una actividad de clasificación que hemos hecho en clase para trabajar los tipos de palabras según su sílaba tónica.

🔸Hemos usado las famosas cajas de patatas fritas del Tiger. Hemos seleccionado una serie de palabras agudas, llanas y esdrújulas, con tilde y sin ella, y las hemos impreso en folios amarillos para simular las patatas.


🔹Se reparte un puñadito de patatas por equipos cooperativos y mediante la técnica del “folio giratorio” (por turnos, corrigiendo si así fuera necesario lo que el alumno anterior ha hecho) van ordenando las palabras que les han tocado.


🔸Cuando los equipos estén listos, se procede a colocarlas en las cajitas de patatas.





🔹Les ha encantado y han repasado los contenidos de forma lúdica.


🔸Si os gusta, podéis descargarla en mi cuenta de Teachers Pay Teachers. No olvidéis dejar un comentario cuando lo hagáis 🙂


Un saludo
Share:

ClassDojo para controlar la conducta



Hoy quiero compartir cómo trabajo la conducta en clase.

🔹Uso una app que muchos ya conocéis, ClassDojo. La app es, básicamente, un sistema de economía de fichas, van consiguiendo puntos por buen comportamiento y restando por malo. Esos ítems los hemos definido entre todos, sorprende cómo los niños son capaces de pensar en cosas que a ti no se te habían pasado por la cabeza.

🔸He colocado este rincón en mi clase con las recompensas que pueden canjear al obtener puntos. Además, voy colocando una pinza con nombre en el “club de…” cuando vayan alcanzando cierta puntuación.


🔹Este sistema es muy útil para controlar comportamientos, suele dar resultados guays. En tercero funciona súper bien, aún son “manejables” y les importan mucho los puntos.

🔸ClassDojo ofrece también la posibilidad de que los papis y mamis se enteren de la puntuación que sus hijos van consiguiendo. Además, te permite una comunicación directa con ellos. No te preocupes, puedes desactivar esta opción si no te gusta.



Así ha quedado en mi clase, por si queréis tener una idea:


🔹Os animo a utilizar ClassDojo. Tengo este recurso para descargar de forma gratuita y en Teachers Pay Teachers. No olvidéis dejar una reseña si lo descargáis.

Las imágenes son parte del pack de la app, el diseño chevron es de una tienda de telas jaja y todo lo demás, de un servidor.


🔸Espero que os haya gustado.
Share:

Controlar el ruido en la clase




¡Hola! Quiero compartir un recurso que utilizo en mi clase para controlar el nivel de ruido.

En una de las paredes de la clase tenemos colgados los distintos niveles de voz que son adecuados para cada tipo de actividad. Los niveles son:


Nivel 0 (Silencio)
Nivel 1 (Modo Ninja: susurrando, solo nos escucha nuestra pareja)
Nivel 2 (Modo Charla: solo puede escucharnos nuestro grupo, hablamos bajito)
Nivel 3 (Modo Asamblea: podemos hablar para toda la clase)
Nivel 4 (Modo Heavy Metal: cuando estamos jugando, o haciendo algo que implique mucho ruido)
Para marcar los diferentes niveles tenemos una flechita que se pone y se quita con velcro adhesivo. Hay un alumno encargado cada semana y es el que se encarga de moverla. Así queda en mi clase:



Si queréis descargarlo, lo tenéis en mi Tienda en Teachers Pay Teachers. No olvides dejar una reseña si lo descargas.

https://www.teacherspayteachers.com/Product/Niveles-de-voz-4112084

Un saludo
Share:

Instagram Feed:


Contacta conmigo:

Nombre

Correo electrónico *

Mensaje *

Copyright © LA CLASE DEL TEACHER NACHO | Powered by Blogger Distributed By Protemplateslab & Design by ronangelo | Blogger Theme by NewBloggerThemes.com